#E38 | Jonathan Mbondo, Étudiant | Peintre CFC
- Duale
- 6 juil.
- 2 min de lecture
Le parcours de Jonathan Mbondo est marqué par la persévérance et la volonté de saisir chaque opportunité qui s’est présentée à lui. Originaire de République démocratique du Congo, il arrive en Suisse à l’âge de 13 ans dans un contexte familial complexe, son père étant requérant d’asile. Après trois années de scolarité obligatoire, Jonathan traverse une période d’incertitude. À cette époque, sa priorité est avant tout de trouver sa place en Suisse et d’obtenir une stabilité lui permettant de construire son avenir.
L’apprentissage de peintre en bâtiment n’est alors pas un choix de vocation, mais une nécessité. Grâce à son entraîneur de football, qui lui ouvre les portes de son entreprise, Jonathan décroche une place d’apprentissage. Il découvre un métier exigeant qui lui permet d’entrer concrètement dans le monde du travail. Malgré un changement d’entreprise à la fin de sa troisième année, il s’accroche et obtient finalement son CFC de peintre en bâtiment.
Au fil du temps, Jonathan ressent toutefois le besoin de se rapprocher davantage de l’humain. Il découvre alors le métier d’éducateur social. Pour accéder à la formation qu’il vise, il doit accomplir près de 680 heures de pratique. Une étape exigeante mais décisive, qui lui ouvre les portes d’une École supérieure en éducation de l’enfance à La Chaux-de-Fonds. Pendant trois ans, il se forme et découvre un domaine qui correspond pleinement à ses valeurs et à son désir d’accompagner les autres.
Animé par l’envie de continuer à apprendre et à progresser, Jonathan poursuit ensuite son parcours avec un Bachelor HES en travail social, puis un Master en travail social. Cette formation lui permet de développer une expertise approfondie sur les enjeux sociaux, éducatifs et d’intégration qui le touchent particulièrement au regard de son propre parcours.
Aujourd’hui, Jonathan est professeur assistant à la Haute École de travail social de Genève. À travers l’enseignement, il transmet son expérience, ses connaissances et sa vision du travail social.
Le parcours de Jonathan démontre que l’apprentissage peut être le point de départ d’un chemin académique et professionnel ambitieux. Parti d’un CFC obtenu dans un contexte de vie complexe, il a progressivement construit un parcours qui l’a mené jusqu’à l’enseignement supérieur. Son histoire rappelle que les trajectoires ne sont jamais figées et que la formation professionnelle peut ouvrir des horizons insoupçonnés.
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