#T16 - Camille Vienne, apprentie en 3ème année | Assistante socio-éducative CFC
- Duale
- il y a 5 jours
- 2 min de lecture
Pour ce nouvel épisode « Sur le terrain », nous nous sommes rendus à l’EMS des Clos d’Aubonne afin de rencontrer Camille, apprentie assistante socio-éducative, ainsi que sa formatrice Wayta.
À travers leurs témoignages, elles nous montrent que les parcours ne sont pas toujours linéaires et que la formation professionnelle peut devenir un véritable tremplin, même après plusieurs réorientations. À la fin de sa scolarité obligatoire, Camille choisit de poursuivre sa formation à l’École de culture générale. Une fois son diplôme obtenu, elle enchaîne avec une maturité spécialisée en santé, avec un objectif déjà bien défini : devenir physiothérapeute.
Cependant, les choses ne se déroulent pas comme prévu. Elle ne réussit pas les examens d’entrée de la filière souhaitée. Cherchant malgré tout à rester dans le domaine de la santé, elle s’inscrit ensuite à un Bachelor en radiologie. Mais après six mois d’études, elle réalise que cette voie ne lui correspond pas. Le manque d’intérêt pour la formation la pousse à arrêter et à prendre du recul.
Commence alors une période d’introspection importante. Camille se questionne sur ce qui la motive réellement, sur ce qu’elle recherche dans un métier et sur ce qui lui donne envie de se lever le matin. Peu à peu, elle comprend que ce qu’elle aime avant tout dans le domaine de la santé, ce n’est pas uniquement l’aspect technique, mais surtout le contact avec les autres, le besoin de lien social et l’accompagnement humain.
C’est cette réflexion qui la conduit à découvrir le métier d’assistante socio-éducative (ASE). Elle décide de se lancer dans un apprentissage CFC au sein de l’EMS des Clos d’Aubonne. Une formation particulièrement polyvalente, puisqu’elle peut être effectuée dans trois grands domaines : la petite enfance, l’accompagnement des personnes âgées ou encore celui des personnes en situation de handicap.
Au quotidien, Camille s’épanouit dans le contact avec les résident·e·s. Elle apprécie les échanges, les moments de partage et toutes ces petites attentions qui permettent de créer une relation de confiance. Pour elle, le plus beau dans ce métier est de pouvoir apporter de la joie et, parfois simplement, de dessiner un sourire sur le visage d’une personne âgée. Elle reconnaît toutefois que ce milieu comporte aussi une dimension émotionnelle importante. La maladie, la perte d’autonomie et la mort font partie de la réalité du travail en EMS. Apprendre à accompagner les résident·e·s et leurs proches dans ces moments demande de la sensibilité, de l’écoute et une certaine maturité.
Sa formatrice, Wayta, porte un regard très positif sur son évolution. Pour elle, le métier d’ASE est avant tout une vocation, un métier où l’humain occupe une place centrale. Son propre parcours, lui aussi marqué par des réorientations et des remises en question, fait écho à celui de Camille. Cette expérience lui permet de comprendre l’importance de chercher une voie qui ait du sens pour soi.
L’apprentissage représente pour Camille bien plus qu’une formation professionnelle : il lui a permis de retrouver de la motivation, de gagner en confiance et de confirmer son intérêt pour le domaine social. Et l’aventure ne s’arrête pas là.
À la rentrée, elle débutera un Bachelor en travail social afin de poursuivre son évolution professionnelle et de s’ouvrir de nouvelles perspectives dans l’accompagnement des personnes.
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