#T14 - Narciso Vera, apprenti en 3ème année | Polymécanicien CFC
- Duale
- 24 juil.
- 2 min de lecture
Pour ce nouvel épisode « Sur le terrain », nous sommes allés à la Ville de Lausanne, plus précisément aux SiL et au C-For, le centre de formation des métiers de l’industrie. Nous y avons rencontré Narciso, apprenti de 3e année polymécanicien.
Narciso débute sa scolarité en VP, avant de rejoindre la VG, reconnaissant avoir été peu impliqué à l’école à cette période. À la fin de sa scolarité obligatoire, ce manque d’anticipation lui joue encore un tour : il s’y prend trop tard dans ses recherches et se retrouve sans place d’apprentissage. S’il sait qu’il ne souhaite pas aller au gymnase, il décide tout de même de rejoindre le RAC, afin de rester actif et de continuer à construire son projet professionnel.
Durant cette année, il travaille son CV, sa lettre de motivation et effectue plusieurs stages dans différents domaines. C’est lors de l’un d’eux qu’il découvre le métier de polymécanicien. Il apprécie immédiatement son côté technique, concret et la satisfaction de voir la matière se transformer pour devenir des objets utiles au quotidien.
Son formateur, Pierre-André, décrit Narciso comme une personne calme, réfléchie et agréable à accompagner. Le C-For constitue un environnement de formation particulier, réunissant exclusivement des apprenti·e·s encadré·e·s par des professionnel·le·s de l’industrie. Environ 60 apprenti·e·s y évoluent dans différents métiers, parmi lesquels les polymécanicien·nes, automaticien·nes, constructeurs·trices d’appareils industriels, constructeurs·trices métalliques, électricien·nes de réseau ou encore dessinateurs·trices-constructeurs·trices sur métal.
Au cours de son apprentissage, Narciso a eu l’occasion de participer à des projets variés, ce qu’il apprécie particulièrement. Il travaille actuellement sur la conception d’un poivrier, mais a également participé à la fabrication des trophées des 20 km de Lausanne ou encore d’un moteur à air comprimé.
Aujourd’hui, Narciso s’épanouit pleinement dans son apprentissage. Une fois son CFC obtenu, il souhaite réaliser une maturité professionnelle afin d’ouvrir les portes d’une école d’ingénieurs et poursuivre son développement dans le domaine industriel.
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